Le projet «Pleins Feux», dévoilé à Abidjan en avril 2026, s’inscrit dans une vision ambitieuse de modernisation du système éducatif ivoirien, portée par le Président Alassane Ouattara. Ce dispositif, soutenu par des acteurs internationaux majeurs, ambitionne d’optimiser la gestion des politiques publiques scolaires pour garantir un apprentissage durable et de qualité, en phase avec les exigences de l’Objectif de développement durable n°4 de l’ONU.
Des réformes structurelles pour répondre à l’explosion scolaire
Avec une population dépassant les 30 millions d’habitants et une jeunesse majoritaire, la Côte d’Ivoire fait face à une pression croissante sur son système éducatif, notamment en zones rurales. Depuis plus de dix ans, le pays engage des réformes majeures pour faciliter l’accès à l’école et améliorer la qualité de l’enseignement. Ces efforts s’intensifient avec des initiatives ciblées comme «Pleins Feux», qui vise à renforcer l’efficacité des politiques publiques éducatives.
Parmi les avancées notables, on compte le recrutement massif d’enseignants : plus de 69 000 dans le primaire et 30 000 dans le secondaire depuis 2011. Une attention particulière est portée aux disciplines scientifiques, avec le déploiement de 1 800 enseignants supplémentaires en mathématiques et sciences physiques, répondant ainsi aux besoins du marché du travail et aux ambitions de développement économique.
Par ailleurs, les infrastructures scolaires se multiplient, surtout dans les zones reculées, pour réduire les distances et limiter les abandons précoces. L’ouverture du CAFOP de Boundiali, dans le nord du pays, illustre cette volonté de décentralisation éducative. En 2026, près de 68 000 candidats se sont présentés aux concours d’entrée dans ces centres, pour seulement 7 000 places, révélant un engouement marqué pour la profession enseignante.
Inclusion et conditions de travail : les piliers d’une école de qualité
La qualité de l’éducation passe aussi par des conditions d’enseignement optimales. Entre 2011 et 2025, les salaires des enseignants ont connu une hausse significative : plus de 30 % en début de carrière dans le primaire et jusqu’à 15 % dans le secondaire. Ces revalorisations contribuent à rendre le métier plus attractif et à stabiliser les équipes pédagogiques.
L’inclusion scolaire est également au cœur des priorités. L’introduction de supports pédagogiques adaptés aux élèves en situation de handicap marque une avancée majeure. Parallèlement, des campagnes de sensibilisation sont menées pour prévenir les grossesses en milieu scolaire, un fléau qui menace la continuité des parcours éducatifs. Ces actions visent à sécuriser les trajectoires scolaires et à favoriser le maintien des élèves dans le système.
«Pleins Feux» : un levier pour une gouvernance éducative renforcée
Contrairement aux projets axés sur les infrastructures ou les effectifs, «Pleins Feux» se concentre sur l’optimisation du pilotage des politiques éducatives. Développé en collaboration avec l’UNESCO, l’Union africaine et le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM), ce programme s’appuie sur deux années de collaboration avec la Côte d’Ivoire, le Ghana et l’Éthiopie.
Son objectif ? Renforcer les capacités des décideurs et des encadreurs pédagogiques pour améliorer concrètement les résultats sur le terrain. Cette initiative s’inscrit dans un contexte où les partenaires internationaux saluent les progrès de la Côte d’Ivoire en matière d’apprentissages fondamentaux. Le pays mise sur des partenariats diversifiés — internationaux, régionaux et privés — pour accélérer la transformation de son système éducatif.