Une enquête est ouverte pour identifier les responsables de la divulgation, tandis que le ministère appelle les 208 761 candidats à rester sereins.
Le samedi 6 juin 2026, la ministre des Enseignements secondaires, Nalova Lyonga, a officialisé le report des épreuves écrites du GCE 2026. Cette décision fait suite à une diffusion massive de sujets confidentiels sur Internet. Toutes les épreuves écrites restantes du General Certificate of Education, prévues du 8 au 18 juin, sont donc repoussées.
De nouvelles dates ont été fixées : du lundi 22 juin au jeudi 2 juillet 2026. Les examens de l’enseignement technique et professionnel, eux, se déroulent normalement. Une procédure judiciaire est en cours pour retrouver les auteurs de la fuite. Les preuves numériques ont été transmises aux autorités compétentes afin de déterminer l’origine de cette brèche sécuritaire.
Un document frauduleux circule
Le ministère invite les 208 761 candidats à garder leur calme et à utiliser ces deux semaines supplémentaires pour approfondir leurs révisions. Dimanche, la décision de la ministre a suscité de vifs débats en ligne. Un document partagé sur les réseaux sociaux prétendait annoncer un revirement de position du ministère concernant la reprogrammation des épreuves.
Après vérification, ce document s’est avéré faux. La reprogrammation des épreuves du 22 juin au 2 juillet, décidée par la ministre, reste donc en vigueur. Il est toutefois conseillé à chaque candidat de se rendre dans son centre d’examen ce lundi. Au Cameroun, la fuite des sujets d’examens officiels sur les réseaux sociaux, communément appelée « l’eau », est un phénomène récurrent qui compromet la crédibilité de diplômes tels que le Baccalauréat et le GCE.
QR codes et numérisation comme remparts
Les plateformes WhatsApp et Telegram sont les principaux canaux de propagation. Les sujets confidentiels y apparaissent sous forme de photos, parfois accompagnés de corrigés, souvent partagés tôt le matin avant le début des épreuves. Ces fuites obligent régulièrement le ministère des Enseignements secondaires (MINESEC) à reprogrammer ou reporter certaines épreuves écrites pour garantir l’équité entre les candidats.
Les enquêtes révèlent des failles dans la chaîne logistique, depuis la sélection et la validation des épreuves jusqu’à la reprographie et la distribution. Des cas de complicité impliquant des enseignants et du personnel administratif sont souvent signalés. Pour lutter contre ces fraudes, les ministères concernés ont renforcé les mesures de sécurité, notamment par l’introduction de QR codes et la numérisation des processus.