Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a réuni, ce jeudi à N’Djamena, les acteurs clés du secteur pour valider un diagnostic essentiel en vue de l’élaboration de la Stratégie nationale de transformation numérique des Enseignements et Formations Techniques et Professionnels (EFTP). Cet atelier, dédié à l’examen et à l’enrichissement du rapport d’analyse de la situation actuelle, pose les bases d’une future politique publique axée sur la digitalisation durable de l’EFTP au Tchad.
Cette initiative s’inscrit dans le prolongement de l’Initiative panafricaine pour la modernisation des systèmes d’EFTP, soutenue par plusieurs organisations internationales dont l’UNESCO, l’OIF, l’Union africaine, la Banque africaine de développement, la Commission économique des Nations unies pour l’Afrique et le programme GIZ-SIFA. L’étude préalable, menée auprès de plus de 200 participants issus de 57 Centres de formation technique et professionnelle (CFTP) ainsi que des structures d’encadrement, a permis de recueillir des données exhaustives grâce à des missions de terrain et une collecte numérique couvrant l’ensemble des académies du pays.
Dr Djininboh Gabriel, directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, a rappelé en ouverture des travaux l’importance stratégique de la transformation numérique pour adapter les systèmes de formation aux évolutions technologiques et aux nouveaux besoins du marché du travail. Il a insisté sur la volonté du Gouvernement de faire du numérique un pilier de la modernisation de l’EFTP, afin de renforcer son efficacité et sa pertinence.
Le rapport d’analyse, tout en mettant en lumière des progrès significatifs, révèle également des défis majeurs : gouvernance des systèmes, infrastructures numériques insuffisantes, connectivité limitée, alimentation électrique peu fiable, formation des enseignants aux outils digitaux et intégration des compétences numériques dans les programmes. Les participants ont été encouragés à contribuer activement à l’enrichissement du document pour concevoir une stratégie réaliste, inclusive et parfaitement adaptée aux réalités locales.
Une fois validé, ce rapport servira de fondement à l’élaboration de la Stratégie nationale de transformation numérique de l’EFTP, ainsi qu’à son plan d’action opérationnel pour la période 2026-2030. L’objectif ultime ? Offrir au Tchad un système de formation technique moderne, performant et aligné sur les exigences du marché de l’emploi.